النهج من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى في كتابة طلب براءة الاختراع

إن كتابة طلب براءة اختراع مفيد وقابل للتنفيذ ليس بالمهمة السهلة. يوضح عدد من المقالات كيفية صياغة طلب براءة الاختراع. على سبيل المثال، نشر جين كوين من IPWatchdog سلسلة من المقالات تحتوي على نصائح لتجنب الأخطاء أو المزالق. وأصبحت البرمجيات الآلية وأدوات الصياغة المدعومة بالذكاء الاصطناعي متاحة أيضًا، ولكن كانت هناك مخاوف أخلاقية وعملية بشأن الاعتماد على الذكاء الاصطناعي. بدلاً من مناقشة التفاصيل المحددة لخطوات كتابة طلب براءة اختراع أو إيجابيات وسلبيات الأدوات الآلية أو أدوات الذكاء الاصطناعي، سأركز على الاستراتيجيات أو الأساليب الشاملة.

لحل المشكلات طريقتان أساسيتان: من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى. هنا المصطلح من أعلى إلى أسفل يعني الانتقال من العام إلى الخاص، و تصاعدي يعني من الخاص إلى العام يبدأ النهج من أعلى إلى أسفل بصورة كبيرة، ويقسمها إلى مكونات أصغر حتى تحقيق الهدف. يبدأ النهج من أسفل إلى أعلى بمكونات فردية صغيرة ويبني على صورة كبيرة. يمكن متابعة معظم المشكلات باستخدام أي من الطريقتين. وفي كثير من الحالات، يتم الجمع بين النهجين لاستغلال مزايا كل منهما مع تجنب عيوبهما. وبالمثل، يمكن متابعة كتابة طلب براءة اختراع باستخدام نهج من أعلى إلى أسفل، أو من أسفل إلى أعلى، أو مزيج.

صورة كبيرة، صورة صغيرة

بالنسبة لطلبات براءات الاختراع، ما هي الصورة الكبيرة؟ إنها المطالبات. تحدد المطالبات طلب براءة الاختراع بعيدًا عن الكتابة الفنية أو الورقة العلمية أو الهندسية. وفي نهاية المطاف، تحدد المطالبات الحقوق الحصرية الممنوحة لمقدم الطلب. ما هي المكونات الصغيرة؟ وهي تفاصيل في المواصفات والرسومات. هذه العناصر تؤدي إلى المطالبات. وبناءً على ذلك، باختصار، يبدأ النهج التنازلي بالمطالبات ويستمر حتى الرسومات والوصف. في المقابل، يبدأ النهج التصاعدي بالرسومات والوصف ويصل إلى مستوى المطالبات. تجدر الإشارة إلى أن النهج العام يؤثر فقط على كيفية قيام الممارس بعملية الكتابة. وهو مستقل عن الشكل النهائي للطلب، الذي له شكل صارم ويجب أن يفي بمتطلبات طلب براءة الاختراع.

تين. يوضح الشكل 1 و2 النهجين من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى، على التوالي. تشترك الأساليب في بعض الأجزاء المشتركة. يكمن الاختلاف الرئيسي في ترتيب المهام في سير عمل الممارس. دعونا أولا نتناول الأجزاء المشتركة.

في الرسوم البيانية للتين. 1 و2، الكشف عن الاختراع هو الخطوة الأولى التي يكشف فيها المخترع عن اختراعه للممارس بتفاصيل كافية للسماح للممارس بكتابة الطلب. في بعض الحالات، يكون للمخترعين وممارسي براءات الاختراع وجهات نظر مختلفة حول نفس الاختراع. يهتم المخترع أكثر بالتفاصيل الفنية وحل المشكلة. يهتم ممارس براءات الاختراع أكثر بتعظيم فوائد براءة الاختراع وكيف يمكن للآخرين انتهاك براءة الاختراع. ومع ذلك، في معظم الحالات، يحقق الكشف عن الاختراع هدفه المتمثل في تمكين الممارس من فهم الاختراع. بعد الكشف، يقوم الممارس بدراسة الاختراع بعناية لتكوين فكرة جيدة عن ماهية الاختراع وما يفعله. يبدأ هو أو هي في كتابة طلب براءة الاختراع من خلال خطوات سير العمل. في سير العمل النموذجي، قد يحتاج الممارس إلى التواصل مع المخترع للحصول على مواد أو تفسيرات أو توضيحات إضافية في كل خطوة من العملية. وفي نهاية سير العمل، يقوم الممارس بمراجعة الطلب وتنقيحه ووضع اللمسات النهائية عليه وإرسال المسودة إلى المخترع للمراجعة. يقوم المخترع بمراجعة الطلب ويجوز له تقديم تعليقات أو تصحيحات أو الموافقة على المسودة. قد تستمر العملية ذهابًا وإيابًا بين المخترع والممارس حتى تتم الموافقة على المسودة. عند الموافقة، يقوم الممارس بتقديم الطلب مع المستندات الرسمية المناسبة (على سبيل المثال، القسم/الإقرار الموقع ونموذج التنازل). وبغض النظر عن النهج الذي يتبعه الممارس، فإن الخطوات المذكورة أعلاه هي نفسها في الأساس. ويكمن الفرق بين النهجين في سير عمل الممارس.

يوضح الشكل 1 سير العمل (بالظل الرمادي الداكن) للنهج الشامل من أعلى إلى أسفل. يبدأ النهج من الأعلى إلى الأسفل بالصورة الكبيرة – المطالبات، الموضحة بتظليل رمادي فاتح – ومن المطالبات يتم العمل وصولاً إلى الرسومات والوصف. تحدد المطالبات المصطلحات والعناصر وتوضح كيفية ترابط هذه العناصر لتحقيق النتيجة المرجوة. بمعنى آخر، المطالبات تقود الرسومات، والرسومات تقود الوصف. عند صياغة المطالبات، يقوم الممارس أيضًا بتضمين نماذج مختلفة ويلتقط الاختلافات في المطالبات التابعة.

رسم بياني 1: النهج من أعلى إلى أسفل

يوضح الشكل 2 سير العمل (بالظل الرمادي الداكن) للنهج الشامل من الأسفل إلى الأعلى في كتابة الطلب. يبدأ النهج من الأسفل إلى الأعلى بالرسومات الموضحة بتظليل رمادي فاتح، ثم الوصف ثم يصل إلى الصورة الكبيرة – المطالبات. يقوم الممارس بتأليف الرسومات وترتيبها بناءً على ما يتصور أنه يجب أن تكون عليه المطالبات. بمعنى آخر، الرسوم هي التي تحرك الوصف، والوصف هو الذي يحرك المطالبات. عند تكوين الرسومات، يقوم الممارس أيضًا بتضمين تجسيدات مختلفة ويلتقط الاختلافات في الأشكال ذات الصلة.

الصورة 2: النهج من أسفل إلى أعلى

يدمج نهج الدمج الشامل من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى في كل خطوة من العملية. وقد يبدأ بمجموعة من المطالبات الأولية ومجموعة من الرسومات الأولية مع أو بدون مراسلات متبادلة. تتم بعد ذلك مراجعة المطالبات والرسومات بالقدر اللازم طوال العملية كما هو موضح أعلاه.

يحتوي تكوين الرسومات على ترتيب عرض للتسلسل الهرمي للمكونات التي تشكل الاختراع. ليس من المستغرب أن يكون من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى هما أيضًا النهجان في العرض التقديمي. في العرض التقديمي من أعلى إلى أسفل، يتم تقديم المخطط الشامل للنظام أولاً. وتتبعها الرسوم البيانية أو الرسوم التوضيحية، بما في ذلك المخططات الانسيابية، التي تنخفض في التسلسل الهرمي. في العرض التقديمي من أسفل إلى أعلى، يتم عرض الرسم التخطيطي أو الرسم التوضيحي للمكون الأدنى في التسلسل الهرمي أولاً. وتليها الرسوم البيانية أو الرسوم التوضيحية التي تعبر التسلسل الهرمي حتى يتم الوصول إلى مخطط كتلة النظام.

قد يتبع العرض التقديمي أيضًا نهجًا مدمجًا أو مختلطًا باستخدام الأنماط من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى. وبما أن عرض الرسومات مستقل عن العملية الشاملة، فقد يكون هناك أي مزيج من النهج الشامل ونهج العرض. على سبيل المثال، قد يستخدم النهج الشامل من أعلى إلى أسفل عرضًا تقديميًا من أسفل إلى أعلى. يتبع الوصف نفس ترتيب الرسومات وغالبًا ما يكون عملية ميكانيكية لتحويل أو ترجمة الوصف المرئي في الرسومات إلى وصف نصي. قد يحتوي الوصف النصي على تفاصيل لا تظهر بشكل ملائم في الرسومات.

مزايا وعيوب النهجين

كل نهج مزاياه وعيوبه. سوف تختلف الآراء، وفيما يلي رأيي في هذه المسألة.

النهج من أعلى إلى أسفل

مزايا:

• تميل العملية إلى أن تكون فعالة. نظرًا لقضاء المزيد من الوقت في صياغة المطالبات وتنظيم عناصر المطالبة، بمجرد الانتهاء منها، غالبًا ما تكون المطالبات في شكل قوي ولا تتطلب سوى القليل من المراجعة. وبالتالي، يمكن تأليف الرسومات وترتيبها بكفاءة.
• تسترشد الرسومات والوصف بالادعاءات، لذا فإن المصطلحات متسقة طوال الوقت. بالإضافة إلى ذلك، تتحكم المطالبات في عمق واتساع الرسومات والوصف. وبناء على ذلك، تميل المواصفات إلى أن تكون واضحة وموجزة ودقيقة.
• وبما أن الرسومات والأوصاف تعتمد على المطالبات، فإن الاتجاه هو تقديم تفاصيل في الرسومات لدعم المطالبات. وهذا بدوره يعمل بمثابة تذكير مضمن بالوصف المكتوب والتمكين ومتطلبات الوضع الأفضل.

سلبيات:

• قد لا تبدأ كتابة المواصفات حتى ينهي الممارس المطالبات. قد تكون الفترة الأولية مكثفة، وقد لا يكون المخترع (المخترعون) في الوقت المناسب للرد.
• في بعض الحالات، قد لا يتم التعرف على جوانب معينة من الاختراع بسهولة حتى يتم وضع تفاصيل الرسومات أو الوصف. سيؤدي هذا إلى مراجعة المطالبات ومواصلة التواصل مع المخترع (المخترعين).
• عندما يكون الاختراع معقدًا للغاية أو استكشافيًا، أو عندما لا يكون الممارس ماهرًا تمامًا في التكنولوجيا الأساسية، فمن الصعب صياغة المطالبات.

النهج من أسفل إلى أعلى

مزايا:

• من خلال العمل أولاً على التفاصيل أو المكونات الصغيرة، يصبح الممارس على دراية متزايدة بالاختراع ويمكنه فهم الصورة الكبيرة. سيكون هو أو هي قادرًا على التقاط فكرة الرواية بشكل كامل في النهاية.
• ينتشر الكشف عن الاختراع، في جوهره، على عملية الصياغة بأكملها تقريبًا حيث يعمل الممارس على الرسومات، ويطرح الأسئلة، ويراجع الرسومات. لذلك، يمكن للمخترع تقديم تعليقات أو توضيحات جديدة أثناء عمل الممارس على المسودة.
• عند العمل على الرسومات، قد يكشف الممارس في بعض الحالات عن تفاصيل قد لا يتم التعرف عليها في البداية ويمكنه دمج هذه التفاصيل في المطالبات.
• يعتبر النهج التصاعدي مناسبًا للاختراعات المعقدة للغاية أو الاستكشافية.

سلبيات:

• هناك ميل إلى المبالغة في وصف الاختراع. وبما أن الرسومات يتم إعدادها دون الاستفادة من النطاق أو الحدود التي تحددها المطالبات، فإن الممارس يميل إلى تضمين تفاصيل غير ضرورية قد يتم تفويتها أثناء خطوة المراجعة.
• قد تكون العملية غير فعالة لأنها تستغرق وقتًا أطول لمراجعة الرسومات والوصف.
• وبما أن المطالبات تتم صياغتها بعد الرسومات والوصف، فقد يستخدم الممارس مصطلحات مطالبة تختلف عن المصطلحات المستخدمة في المواصفات. لذلك، قد يكون هناك وصف مكتوب أو مشكلة في التمكين.

تجدر الإشارة إلى أن الإيجابيات والسلبيات المذكورة أعلاه قد تعتمد على طبيعة الاختراع، وجودة الكشف عن الاختراع، وتعاون المخترع (المخترعين)، وخبرة الممارس وإلمامه بالتكنولوجيا الأساسية، والميزانية الزمنية المخصصة. .

مصدر الصورة: إيداع الصور
المؤلفناقلات
معرف الصورة: 90696102