تعتبر بداية العام الدراسي في غزة مميزة، وتتميز بإثارة واضحة في الأجواء بينما يستعد آلاف الطلاب لرحلة أكاديمية جديدة.
يتطلع الكثيرون بفارغ الصبر إلى الاقتراب من المستقبل الذي طالما حلموا به.
كمعلمة، أفتقد بشدة بداية العام الدراسي الجديد.
سأشعر بنفسي وكأنني طالب، مع هذا الشعور بالترقب لليوم الأول للعودة – متحمس للقاء طلابي الجدد في الصف الخامس.
قبل أسبوع أو أسبوعين من بداية الدراسة كنت أجدد طاقتي بشراء قرطاسية وهدايا ومعدات لدروسي.
لقد اهتمت كثيرًا بوضع خطة دراسية جديدة جعلت العلوم أقل جمودًا وأكثر متعة لطلابي.
كانت الأيام التي سبقت بدء المدرسة أيضًا لا تُنسى بالنسبة للآباء.
وستكون الأسواق مزدحمة بالأهالي وأطفالهم، هناك لاختيار الزي المدرسي والقرطاسية. سوف يسأل الأطفال عن القرطاسية المفضلة لديهم.
كان في غزة العديد من محلات القرطاسية الشعبية بما في ذلك الأقلام والدبابيس، حيث كان كل طفل يحلم بشراء مستلزماته المدرسية. لقد جلب هذا المتجر الكثير من البهجة للعديد من الأطفال، وكان بمثابة صديق مقرب.
في أول يوم لهم في المدرسة، يبتسم الأطفال دائمًا، كما لو أن الشمس تشرق من وجوههم، مما يجلب الابتسامة على وجه الجميع.
كنت أتسوق لشراء ملابس جديدة أيضًا لأنني أحببت أن أقابل طلابي وهم يبدون بمظهر جميل.
بعد ثلاثة أشهر من العطلة الصيفية، سيكون الطلاب متحمسين للعودة إلى المدرسة واستئناف روتين حياتهم اليومية.
أفتقد مدرستي وروتينها اليومي.
“أفتقد غسل الزي المدرسي”
كل هذا اختفى بسبب الحرب. ما زلنا لا نستطيع أن نصدق أننا خسرنا كل شيء في هذه الحرب على غزة.
هناك شعور عميق بالحزن بين أولياء الأمور والطلاب.
وبدلاً من العودة إلى المدرسة، أصبح ما لا يقل عن 625 ألف طفل خارج المدرسة.
“لم أتوقف عن البكاء منذ بداية شهر أغسطس، شهر نهاية العطلة الصيفية”، تقول لي لينا السعدي، 37 عامًا، وهي أم نازحة من مدينة غزة.
لدى لينا أربعة أطفال تقوم عادة بإعدادهم للمدرسة.
“أكثر ما يحزنني هو التفكير في ابنتي كنزي التي كان من المفترض أن تكون في الصف الأول. كنت أفكر في الشكل الذي سيبدو عليه زيها المدرسي وما سأفعله بشعرها كل صباح لأجعلها تبدو جميلة. تضيف لينا.
وتعيش الآن في خيمة حيث تقضي ابنتها معظم يومها تلعب على الرمال بينما يبحث أبناؤها الثلاثة عن الماء.
لقد فقدوا تعليمهم وحياتهم وكل ما يحبونه. عندما أنظر إلى تلك الخيام القريبة من المخيم وأسمع أصوات الأطفال الذين يدرسون بداخلها، أجهش بالبكاء. فهل هذا ما حلمنا به لأطفالنا؟ لينتهي بك الأمر في خيمة، وتجلس على الرمال، وتدرس بهذه الطريقة؟”
وبصوت لا يكاد يُسمع من عمق حزنها، تقول لينا: “أفتقد إعداد سندويشات المدرسة كل صباح، وأفتقد غسل الزي المدرسي وقضاء اليوم كله أفكر فيما سأعده لهم على الغداء.
“أفتقد التطلع إلى أيام الجمعة للراحة من الاستيقاظ مبكراً كل يوم لإعدادهم للمدرسة. أفتقد جمعهم حولي للدراسة للامتحانات ورفض الدعوات الاجتماعية خلال فترة الامتحانات.
“أفتقد كوني أمًا لأطفالها في المدرسة. الآن، أنا في خيمة، أكافح من أجل العثور على الماء وأكتشف كيفية طهي الطعام على النار.
“هذا روتين رتيب ومرعب مع استمرار الحرب والتفجيرات والنزوح من مكان إلى آخر”.
لينا ليست الوحيدة الحزينة على فقدان أطفالها لتعليمهم.
سمر بربخ، 32 عامًا، أم لطفلين من حي تل الهوى في مدينة غزة، تفكر أيضًا في ما فقدته ابنتها ماسة، تلميذة في الصف الثاني، وابنها سعيد، في الصف الثالث.
“كنت آخذ أطفالي إلى المدرسة وأمشي قليلاً بجانب البحر في طريق عودتي إلى المنزل. أفتقد ذلك كثيرًا. نحن الأمهات نشعر بإحساس مختلف بالمسؤولية خلال العام الدراسي. لدينا مهام مختلفة، ليس فقط الطبخ والتنظيف والأعمال المنزلية.
“تمر الأيام دون أي أمل في إنهاء هذه الحرب. “مستقبل أطفالنا يضيع”، تبكي سمر.
“لا أصدق أننا سنخسر هذا العام أيضًا”
تقول ريما الكرد، 11 عاماً، وهي تلميذة في الصف السابع، إنها تفتقد بشدة معلمة الرياضيات سلمى. “أنا أحبها كثيرًا، فهي لطيفة جدًا وكانت تقدم لنا هدايا الوداع في نهاية العام الدراسي.
“أفتقد وقت الاستراحة الذي كنت أجلس فيه مع أصدقائي ونضحك. هذه الحرب طويلة جدًا ورهيبة. كل يوم تخبرني أمي أن الأمر سيتوقف قريبًا، لكنه لا يحدث. لا أستطيع أن أصدق أننا سنخسر هذا العام أيضًا. أصلي دائمًا من أجل أن تتوقف الحرب حتى أتمكن من العودة إلى منزلي في رفح.
“لا أحب الذهاب إلى الصفوف في الخيام. أحب المدرسة فقط، وأفهم دروسي هناك. أريد العودة إليها وآمل أن تنتهي هذه الحرب قريباً”.
وقد تم تدمير أكثر من 85 بالمائة (477 من أصل 564) من المباني المدرسية في غزة بسبب القصف الإسرائيلي المستمر.
لقد حرم الطلاب من عام دراسي كامل، والآن يبدأ العالم عام دراسي جديد من دون غزة.
