Jannah Theme License is not validated, Go to the theme options page to validate the license, You need a single license for each domain name.
اخبار

كيف تعيد كتب RSS تشكيل التاريخ والعلوم الهندية في عهد مودي | أخبار التعليم


كولكاتا، الهند – في مبنى مدرسة سارادا شيشو فيديا ماندير المكون من ثلاثة طوابق للصفوف من الخامس إلى العاشر في بلدة أولوبيريا في ولاية البنغال الغربية شرقي الهند، يجتمع الطلاب كل يوم في قاعة الصلاة قبل 15 دقيقة من بدء دروسهم.

جدران قاعة الصلاة مزينة بملصقات ملونة للآلهة الهندوسية والقديسين والشخصيات الأسطورية والعلماء الهنود القدماء والملوك والممارسات الدينية الهندوسية. تبدأ الصلاة بترنيمة ساراسواتي فاندانا، وهي ترنيمة تمدح ساراسواتي، إلهة المعرفة الهندوسية.

يتم اتباع نفس الروتين في مدرسة سارادا شيشو ماندير الابتدائية للأطفال حتى الصف الرابع والتي تقع بجوارها.

سارادا شيشو فيديا ماندير، مدرسة تديرها منظمة RSS في هوراه، ولاية البنغال الغربية [Snigdhendu Bhattacharya/Al Jazeera]

عندما يدخل الطلاب إلى الفصول الدراسية بعد الصلاة، فإنهم يواجهون نفس الشخصيات القديمة مرة أخرى – في سلسلة من الكتب تسمى سانسكريتي بودهمالا، أو كتيبات التوعية الثقافية، المنشورة باللغات الإنجليزية والهندية والعديد من اللغات الهندية الأخرى. تعد كتب Sanskriti Bodhmala إلزامية لطلاب الصفوف من الرابع إلى الثاني عشر، والذين يتعين عليهم أيضًا إجراء اختبار سنوي منسق على المستوى الوطني بناءً على هذه الكتب.

منذ أكثر من قرنين من الزمان، قرأ ملايين الهنود، وخاصة الهندوس، منذ فترة طويلة عن الأفكار والفلسفات المنسوبة إلى العلماء القدماء من ما يعرف بالعصر الفيدي (1500 قبل الميلاد إلى 500 قبل الميلاد)، عندما تم كتابة العديد من كتب الدين المقدسة.

ولكن في عهد رئيس الوزراء ناريندرا مودي، شقت العديد من هذه المفاهيم طريقها إلى نظام التعليم الرسمي الواسع في الهند، مما أدى إلى طمس الخطوط الفاصلة بين المعتقدات الهندوسية الدينية من ناحية والتاريخ والعلوم الراسخة من ناحية أخرى.

وفي بلد تقل أعمار نصف سكانه عن 25 عاما، يقول النقاد إن هذا أعطى حزب بهاراتيا جاناتا الذي يتزعمه مودي وشركاؤه من الأغلبية الهندوسية القدرة على استخدام أساليب التدريس للتأثير على عقول الملايين من الشباب الهندي – والعديد منهم سيفعلون ذلك. وسيصوتون لأول مرة في الانتخابات الوطنية المتوقع إجراؤها في الفترة ما بين مارس ومايو.

الذرات للطيران

كان فيلسوف العصر الفيدي كانادا أول عالم ذري في العالم، كما يقول الكتب المخصصة لطلاب الصفين الرابع والسادس.

كتب كانادا في كتابه فايشيشيكا دارشان عن أنو (الذرات) هي أصغر جزيئات المواد التي لا يمكن تقسيمها. لكن المواد التي ذكرها هي: بريثفي (الأرض)، جالا (الماء)، تيجاس (النار)، فايو (الهواء)، أكاشا (الأثير)، كالا (الزمن)، ديك (الفضاء)، أتما (الروح)، وماناس (العقل). – أوضح، كما يقول العلماء، أنه كان يتحدث بمصطلحات فلسفية أو ميتافيزيقية.

يخبرهم الكتاب المدرسي للصف الخامس أن الحكيم الفيدي بهارادواجا، الذي يُنسب إليه تأليف كتاب Vymaanika Shastra (علم الطيران)، كان “أبو الطيران”. تسمي كتب الفصل الخامس والصف الثاني عشر الطبيب الهندي القديم سوشروتا “مخترع الجراحة التجميلية”.

لم تتم الموافقة على كتب Sanskriti Bodhmala من قبل الحكومة. ولكن تم تدريسها بالإضافة إلى المنهج الذي وافقت عليه الدولة لعقود من الزمن في سلسلة كبيرة من المدارس التي تديرها راشتريا سوايامسيفاك سانغ (RSS)، المرشد الإيديولوجي اليميني المتطرف لحزب بهاراتيا جاناتا.

يتم تشغيل المدارس رسميًا من قبل فيديا بهاراتي، الجناح التعليمي لـ RSS، الذي يسيطر على أكثر من 12000 مدرسة من هذا القبيل تخدم ما يقرب من 32 مليون طالب في جميع أنحاء الهند. المدارس تابعة للمجلس المركزي للتعليم الثانوي (CBSE) أو مجالس التعليم الحكومية في الولايات التي تقع فيها.

تاريخ الهند آر إس إس
يصور ملصق على جدار المدرسة مؤسس RSS كي بي هيدجوار وخليفته إم إس جولوالكار على أنهما “رجال عظيمان ولدوا صحوة جديدة في المجتمع الهندوسي”. [Snigdhendu Bhattacharya/Al Jazeera]

وفي السنوات الأخيرة، وجدت ادعاءات تاريخية وعلمية غير مؤكدة ــ والتي يتم تدريسها في مدارس فيديا بهاراتي ــ طريقها إلى المناهج الرسمية للمدارس التي تديرها الدولة.

إن ادعاءات النظرية الذرية لكنادا والجراحة التجميلية التي أجراها سوشروتا هي بالفعل جزء من المنهج الدراسي للمعهد الوطني للتعليم المفتوح (NIOS) – وهو مجلس تعليمي تسيطر عليه الحكومة الفيدرالية. يصف NIOS نفسه بأنه “أكبر نظام تعليمي مفتوح في العالم حيث يبلغ إجمالي عدد المسجلين فيه 4.13 مليون طالب”. [during last five years]” طلاب.

يشجع منهج NIOS أيضًا الطلاب على التعرف على الرياضيات الفيدية – وهو موضوع آخر يتم تدريسه خصيصًا في مدارس RSS.

تقول الوحدة الجديدة للمجلس الوطني للبحث والتدريب التربوي (NCERT) حول مهمة الهند إلى القمر إن كتاب Vymaanika Shaastra “يكشف على ما يبدو أن حضارتنا كانت لديها المعرفة بالمركبات الطائرة”.

NCERT هي الهيئة العليا التي تقدم المشورة للحكومة الفيدرالية وحكومات الولايات بشأن التعليم المدرسي، بما في ذلك الكتب المدرسية النموذجية. ومع ذلك، قد تختلف مجالس التعليم الحكومية المختلفة عن نصيحة NCERT وتتبع مناهجها الخاصة. من بين مجالس الحكومة الفيدرالية، كان لدى CBSE 1.2 مليون طالب يظهرون في اختبارات الصف الثاني عشر و1.8 مليون طالب يظهرون في اختبارات الصف العاشر في عام 2020.

تاريخ الهند آر إس إس
في مدارس فيديا بهاراتي، يجب على الطلاب الاحتفاظ بالأحذية خارج الفصول الدراسية [Snigdhendu Bhattacharya/Al Jazeera]

وفي عام 2019، قال وزير التعليم الفيدرالي راميش بوخريال: “ذكرت كتبنا المقدسة مفهوم الجاذبية قبل أن يكتشفها نيوتن بكثير”. تقول كتب سنسكريتي بودهمالا نفس الشيء، حيث ينسب أحد كتبها ذلك إلى عالم الرياضيات أرياباتا في القرن الخامس وآخر إلى عالم الرياضيات في القرن الثاني عشر باسكاراتشاريا.

“لا تتعارض كتب السنسكريتي بودهمالا مع المنهج الرسمي، حيث أن التاريخ المقدم هنا مفقود تمامًا في المنهج الرسمي الحالي، والذي يهمل تمامًا تاريخ الهند ما قبل المغول. وقال برولي أديكاري، المسؤول عن سارادا فيديا ماندير في أولوبيريا، لقناة الجزيرة: “هذا هو المكان الذي نؤكد عليه”.

وقال إن سياسة التعليم الوطنية (NEP) التي قدمتها حكومة مودي تم تنفيذها في مدارس فيديا بهاراتي منذ عدة سنوات حتى الآن.

وقال “لقد نقلت السياسة الاقتصادية الجديدة بعض ممارسات مدارسنا إلى نطاق أوسع”، معربا عن أمله في الحصول على مزيد من المعلومات من كتب سنسكريتي بودهمالا لتجد طريقها إلى المنهج الدراسي الوطني الرسمي.

“ثقافة مجيدة”

وتقول فيديا بهاراتي إن اختبار الوعي الثقافي للطلاب تم تقديمه في مدارسهم “بهدف نقل ثقافة مجيدة إلى الجيل الجديد”.

ادعى ديبانغشو كومار باتي، مسؤول فيديا بهاراتي في ولاية البنغال الغربية، أن محتويات كتبهم مدروسة جيدًا. وقال لقناة الجزيرة: “نعلم الطلاب بالتاريخ الذي قمعه المؤرخون الاستعماريون والماركسيون لجعل أجيال من الهندوس يشعرون بالنقص”.

تاريخ الهند آر إس إس
صورة كبيرة لسوامي فيفيكاناندا في مدرسة فيديا بهاراتي [Snigdhendu Bhattacharya/Al Jazeera]

لكن المؤرخين – وليس فقط الماركسيين بينهم – وكذلك العلماء وغيرهم من النقاد اتهموا حكومة مودي بتغيير المناهج المدرسية لتناسب أجندتها القومية الهندوسية.

قال هلال أحمد، أستاذ التاريخ المشارك في مركز نيودلهي لدراسات المجتمعات النامية (CSDS)، لقناة الجزيرة إنه لا يمكن إلقاء اللوم على أحد في رواية تواريخ جديدة “لأن اكتشاف الماضي يكمن دائمًا في المستقبل – طالما كان ذلك مناسبًا”. يتم اتباع الأساليب التاريخية “.

“نظرًا لأن كتابة التاريخ عملية معقدة، فقد طور المؤرخون الجادون أساليب وبروتوكولات، بما في ذلك متطلبات التحقق من صحة المصادر، وتقديم المصادر، وشرح كيفية تفسير المعلومات وإجراء الاتصالات. لكن هذه المدارس لا تتبع بروتوكول الاستشهاد بالتاريخ الجاد.

ويعتقد أحمد أن الكتب المدرسية السنسكريتية بودهمالا تقدم التاريخ كما لو أنها اكتشفت “الحقيقة النهائية للماضي”، واصفا إياها بأنها “معادية للطلاب”.

“إنهم يقدمون نوعًا من أصول التدريس التي لا تسمح للطلاب باستخلاص معانيهم الخاصة للماضي. سيكون الطلاب معاديين للترجمات الأخرى للتاريخ. إنهم يُمنعون من التفكير في الماضي من جديد في المستقبل”.

وقد فضح جايانت فيشنو نارليكار، أحد أشهر علماء الكونيات في الهند، العديد من هذه الادعاءات في كتابه الصادر عام 2003 تحت عنوان “الحافة العلمية: العالِم الهندي من الفيدي إلى العصر الحديث”. كتب نارليكار أن معظم الادعاءات حول الاكتشافات العلمية الحديثة ذات الأصل الفيدي “لا تصمد أمام التدقيق العلمي”، مضيفًا: “إن كونهم كانوا فضوليين بشأن الكون أمر لا شك فيه. لكن كونهم يعرفون ما يتحدث عنه العلم الحديث اليوم لا يمكن قبوله».

في عام 2023، عندما ادعى رئيس منظمة أبحاث الفضاء الهندية (ISRO)، إس سوماناث، أن التطورات العلمية الكبرى في فروع مثل علم المعادن، وعلم التنجيم، وعلم الفلك، وعلوم الطيران، والفيزياء حدثت في الهند القديمة، ثم نقلها العرب لاحقًا إلى أوروبا، علم الاختراق. أصدرت الجمعية (BSS) بيانًا متسائلاً: “إذا كانت المعرفة المتفوقة في علم الفلك وهندسة الطيران وما إلى ذلك متوفرة في النصوص القديمة باللغة السنسكريتية، فلماذا لا تستخدمها ISRO؟”

“هل يستطيع [Somanath] أظهر قطعة واحدة من التكنولوجيا أو النظرية التي أخذتها ISRO من الفيدا وطبقتها لصنع صاروخ أو قمر صناعي؟ سأل البيان. BSS هي مجموعة من العلماء العقلانيين مقرها كولكاتا.

من الهامش إلى التيار الرئيسي

إن الدور الذي تلعبه فيديا بهاراتي في دفع نوع معين من التاريخ هو جزء من مشروع أكبر لما أطلق عليه النقاد “إضفاء الصبغة الصفراء” على التعليم، نسبة إلى اللون المفضل لليمين الهندوسي. وهي عملية تتبعها حكومة مودي والمؤسسات التي تسيطر عليها.

يتم نشر كتب Sanskriti Bodhmala بواسطة Vidya Bharati Sanskriti Shiksha Sansthan، التي عمل رئيسها السابق، جوفيند براساد شارما، في اللجنة التوجيهية لإطار المناهج الوطني التابع لحكومة حزب بهاراتيا جاناتا والتي تم تشكيلها في عام 2021.

ومن بين 25 مجموعة تركيز شكلها المركز الوطني للاستجابة لحالات الطوارئ (NCERT) الذي تديره الدولة لتطوير إطار المناهج الوطنية، والذي تم على أساسه كتابة الكتب المدرسية الجديدة للمدارس الحكومية، كان في خمس منها مسؤولون من فيديا بهاراتي كأعضاء.

تاريخ الهند آر إس إس
إصدارات اللغة البنغالية من الكتب المدرسية السنسكريتي بودهمالا [Snigdhendu Bhattacharya/Al Jazeera]

ووفقاً للرئيس الوطني لفيديا بهاراتي، د. راماكريشنا راو، فقد تم اختيار “كبار المعلمين والمتقاعدين” في مدارسهم كأشخاص مرجعيين في العديد من الولايات الهندية لكتابة الكتب المدرسية للمدارس الحكومية.

“لقد بذلت Vidya Bharati جهودها الشاملة وقدمت دعمًا غير محدود للحكومة في [education] “مرحلة إعداد السياسة لما يقرب من خمس سنوات”، كتب راو في عمود لموقع ويب يميني في عام 2021.

وأضاف راو أن بعض مديري المدارس ومسؤولي المكاتب هم أعضاء في لجنة تطوير المعايير المهنية الوطنية للمعلمين، وتقريباً كل فريق عمل حكومي لتنفيذ السياسة الاقتصادية الجديدة ضم ممثلين عنهم الذين “يراقبون بنشاط” العملية. .

“قبض على العقول الهندوسية الصغيرة”

بين عامي 1999 و2004، عندما شكل حزب بهاراتيا جاناتا أول حكومة اتحادية على الإطلاق، بُذلت جهود مماثلة لتغيير المناهج المدرسية.

وكان الاسم الرئيسي الذي ظهر لهذا المشروع هو ديناناث باترا، الذي كان آنذاك السكرتير العام لفيديا بهاراتي. وبعد وقت قصير من وصول مودي إلى السلطة الوطنية في عام 2014، جعلت ولايته جوجارات كتب باترا إلزامية في المدارس الحكومية.

ويعد باترا رائدا بين المؤرخين القوميين الهندوس، على الرغم من أن المؤرخين المشهورين عالميا مثل روميلا ثابار وعرفان حبيب يتهمونه بتحويل التاريخ والجغرافيا إلى خيال.

وقال الصحفي نيلانجان موكوبادياي، الذي ألف العديد من الكتب عن القومية الهندوسية، وله سيرة ذاتية لمودي، لقناة الجزيرة إن مدارس فيديا بهاراتي هي جزء من استراتيجية أكبر لـ RSS لخلق الهيمنة على جميع مناحي الحياة، بما في ذلك التعليم.

وقال موخوبادهياي إن الفكرة وراء إدارة منظمة RSS لمثل هذه الشبكة الكبيرة من المدارس في جميع أنحاء البلاد هي “القبض على العقول الهندوسية الشابة وغرس فكرة لا تقهر الهندوسية القديمة، وهو الماضي عندما كانت الهند الهندوسية هي العرق المهيمن في جميع أنحاء العالم، وأن تم تدمير الطائر الذهبي للحضارة الهندية على يد آلاف السنين من العبودية، أولاً في أيدي المسلمين ثم في أيدي المسلمين [Christian] القوى الاستعمارية”.

وقال إن حكم مودي أعطى القوميين الهندوس “أفضل فرصة لهم لاستعادة ذلك المجد القديم للتفوق الهندوسي العالمي”.

“إذا زرعت مثل هذه الأفكار في أذهان الأطفال، فسوف يكبرون مع قدر هائل من الغضب ضد المسلمين والمسيحيين. وقال إن مثل هذه المعلومات تحاول خلق حالة دائمة من الذعر في أذهان الهندوس حول كون العالم بأسره متآمرًا ضد التفوق الهندوسي.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى